Præpositionsled / forholdsordsled
1
Find forholdsordsleddene / præpositionsleddene i følgende stykke og sæt deres ’styrelse’ ned i skemaet.

Og nu var de på vej til Europa. Aldrig kunne Axel glemme den dødelige længsel i hendes øjne, da hun talte om Europa, om katedralerne, om Paris, om Skotlands heder og om regnen, der blidt falder over Amsterdam. Hun havde det fra bøgerne. Endnu havde hun aldrig været i Europa.
     Med et ømhedsfuldt blik havde hun siddet på en taghave på Park Avenue og talt om Europa. På toppen af en skyskraber på 30 etager af stål og cement havde hun siddet og talt om regnen, der falder over Amsterdam, og hendes øjne havde været længselsfulde som hos en ung pige, der venter på sin brudgom.
     I løbet af en uge ville de være fremme ved målet.

Husk!!!!!!

i dag
i går
i morgen
i alt
i øvrigt
til sidst
til side

IKKE må skrives i ét ord.

2
Find forholdsordsleddene / præpositionsleddene i følgende stykke og sæt deres ’styrelse’ ned i skemaet til højre.

Jeg var i form i aftes, kan du tro. Vi løb om kap, og jeg kom først. Nu kom det mig til gode, at jeg havde trænet hele sommeren. Jens trådte desværre forkert og kunne slet ikke løbe bagefter. Det var ærgerligt, at Jens kom til skade, netop som han skulle i lære. Når han bliver rask, skal han til søs.
     Jeg slår mig nok til ro her til lands. Man skal ellers tage sig i vare for at gå i stå. Jeg lader en dør stå på klem. Der står jo en hel del på spil. Når man først bliver lidt til års, kan man jo ikke sådan stå til havs. Der er noget i gærde, hviskede han. De undersøgte skoven til fods.
     Jeg har lovet at være til stede, når Jens går om bord. Skønt han rejser ud, kan vi godt holde vort venskab ved lige. Hvad er der på færde? spurgte min far. Det er Jens, der skal rejse, svarede jeg. Hans skiv ligger der til højre lidt på skrå. Han må tage sig i agt, at der ikke kommer noget på tværs, sagde min far.
     Da turen var til ende, kom han hjem og var stadig i live, hvilket vi da nok kunne se. Han var også svært godt til mode.
     Han kom lige hjem i tide til at deltage i noget, som jeg ved, at han godt kan lide. På fredag er der kaproning på åen. Jeg skal med.

Lav sætninger, der indeholder

ad åre __________________________________________

til takke ________________________________________

i søvne _________________________________________

til gavns ________________________________________

til syne _________________________________________

til vejrs _________________________________________

på sinde ________________________________________     

3

Marker alle præpositioner/forholdsord i følgende stykke med en bølgelinie og sæt styrelsen ind i skemaet.

Han fandt navnene frem i bogen og ringede til vennerne. De var glade for besøg af ham, men netop i dag lod det sig ikke gøre. En ventede sin svigermor på besøg. En anden skulle have barn i kirke, og én skulle i biffen.
    
Modfalden lagde han bogen på hylden og sad i stolen ved vinduet og så ned over pladsen, der var badet i sol og i skygger under skyer. Enkelte bilhorn lød op til stuen. En vogn hvinede i kurven på gaden.

Han tænkte på Conny og på husene mellem træerne ved fjorde.

Han fandt et brev i tasken. Der var en adresse. Kort efter sad han i vognen i hast på vej mod Valby.

4

Find præpositionen / forholdsordet i følgende stykke og sæt styrelsen ind i skemaet.

Vi tog med ruteflyveren fra Kastrup til Manchester. Her landede vi i god behold og skulle så se at finde kørelejlighed til Bunburry. Det var lidt vanskeligt, da det engelske, vi havde lært i skolen i Danmark, ikke blev helt forstået af chaufførerne. Jeg måtte gøre brug af notesblokken og skrive ordet Bunberry med blokbogstaver, før det fes ind på lystavlen. Men så gik det også hurtigt. I løbet af en time var vi fremme og kunne gå om bord i en flodbåd. Flodbåden skulle være vores hjem en uges tid. Det blev en dejlig tur. Båden var nem at manøvrere. Den var stort set ens i begge ender. Midterpartiet udfyldtes af en lang kahyt med to køjer plus køkken og spiseplads. Min ledsager ville have havregrød om morgenen lige på stedet. Det fik han ikke. Det viste sig, at det var umuligt at købe havregryn i denne del af England. Men ellers var turen en stor fornøjelse for os begge.

Genstandsled / direkte objekt
1
a) Find først verballed/udsagnsord, subjekt/grundled og sæt komma i nedenstående.
b) Find derefter genstandsled/direkte objekt og sæt en trekant under.

En læge i England havde en hest som havde en god forstand. Han havde også en hund der hed Cæsar. Cæsar og Kim som hesten hed holdt meget af hinanden og forstod hinanden fuldt ud. Når lægen var på besøg benyttede han altid hesten og havde hunden med. Når han gik ind i et hus gav han Cæsar hestens tøjle og hunden holdt så hesten til lægen kom ud igen. Hvis lægen skulle besøge et nabohus trak hunden hesten derhen og ventede roligt sin doktor selv om de forbikørende vogne gjorde voldsom larm og andre af gadens hunde gerne ville lokke den på afveje. Om søndagen gik doktoren ofte ned i stalden. Her løste han hesten gav Cæsar dens reb i hunden og sagde: ”Vand!” – ”Vand” forstod de begge og Cæsar trak hurtig Kim ned til en lille bæk der løb et par hundrede meter fra stalden. Når hesten havde drukket så meget vand den ville kom de lystigt springende tilbage til ejeren der naturligvis blev meget glad.

Indsæt de ord, der står foran
kommaet.

Indsæt genstandsleddene/ de direkte objekter

Genstandsled / direkte objekt
2
Find genstandsleddene i nedenstående sætninger og skriv dem ind i skemaet.

a) De fik asyl efter nogen tids ophold i landet.
b) De sendte afbud ganske kort tid før konfirmationen.
c) Camilla fangede en aborre sidste torsdag.
d) Hun brækkede benet, da hun faldt ned i kælderen.
e) Frederiks kæreste gav ham et alibi.
f) England kastede bomber over Berlin.
g) Nikolaj og Jonathan smed jord efter de store.
h) Postbudet lagde brevet i postkassen.
i) Tilde skrev adressen meget tydeligt på konvolutten.
j) Bureauet sendte en afløser, mens Liv var bortrejst.
k) Vores lærer tog sin afsked sidste år.
l) Faderen sang aftensang for børnene hver aften.
m) Min far købte en aktie til hver af os.
n) Tag de albuer ned af. bordet, når du spiser.
o) Sofie gav sin lillesøster skylden hver gang.
p) Mange får allergi nu om dage.
q) Tyskland og Frankrig indgik en alliance.
r) Jægeren skød alliken, der holdt til i skorstenen.
s) De købte et areal, der stødte op til deres jord.
t) Der bliver holdt auktion hver tirsdag.
u) Jørgensens har købt fjernsyn på afbetaling.
v) Moderen ville gerne have et bidet i badeværelset.
x) Skal vi ikke slå en streg over den sag?
y) Zebraen har sorte og hvide striber.
z) Der betales afgifter på vin, spiritus og tobak.

Hensynsled / indirekte objekt

1
Find verballed/udsagnsled, subjekt/grundled, genstandsled/direkte objekt og hensynsled/indirekte objekt i det følgende. Sæt en firkant under hensynsleddet.

Juleaften kom med god mad, juletræ og gaver. Alle fik et eller andet. Hr. Madsen forærede fruen en ny frakke, som hun havde udpeget i en forretning. Hun forærede manden en lille flaske gin. Børnene gav farmand et slips med sælsomme farver og mor tre nye vinglas til erstatning for dem, som de havde knust under opvasken i årets løb. Rita forærede Ole en fodbold, og han gav hende et flot rødt tørklæde. Den lille Trofast forærede de et nyt halsbånd.
     Nu skal I synge os en sang, sagde fru Madsen.
     Nej, I må lige hente mig en sodavand i kælderen først, sagde hendes mand, så han jeg bedre nyde tonerne.

Indsæt nu hensynsleddet/indirekte objekt i nedenstående skema.

2

Find verballed/udsagnsled, subjekt/grundled, genstandsled/direkte objekt og hensynsled/indirekte objekt i det følgende. Sæt en firkant under hensynsleddet.

Sæt derefter hensynsleddene ind i skemaet til højre.

Til jul vil jeg forære Lone en bog.
Jeg synes, vi skal give manden alle pengene.
Senere sendte hun ham et venligt brev.
Hun tildelte dem den vanskeligste opgave.
Peter sendte Lisa en blomst.
På sin fødselsdag forærede han byen et anlæg.
Du skal fortælle os en spændende historie.
Firmaet mailede Sofie beskeden.
Line gav dukken kjole på.
Klubben idømte hende karantæne.
Skal vi fortælle Leif sandheden?
Han gav hesten et slag med pisken.
Jeg faxede Dorte beskeden.
Grevinde Alexandra gav båden navn.